☆、3.观察的巨
作用
【收藏泽书屋，防止丢失阅读度】
3.观察的巨作用
观察是们认识世界、增知识的主手段，它在们的切实践活中都有非常重的作用。观察是智活的源泉和门户，们通观察，获得量的材料，获得有关事的鲜明而的印象，经思维活的加工、提练，升到理认识，从而促智的发展。达尔文曾对自己的工作作这样的评价：“没有突的理解，也没有的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事并对其行观察的能，可能在众之。”俄国伟的生理学家巴甫洛夫在实验室建筑刻着：“观察、观察、再观察。”
观察是种有计划、有目的、较持久的认识活，科学研究、生产劳、艺术创造、育实践都需对所面临的对象行系统、周密、确、审慎的观察，从而探寻事发展化的规律。
翻开名传记，难发现，类历史，其是科学发展史的成功都备优良的观察：
意利科学家伽利略，就是从观察堂里铜吊灯的摇曳开始，经实验研究，发现了摆的定时定律；伟的生学家、化论的创始达尔文从小热衷衷于观察、植，坚持二十年记观察记，写《种起源》；
伟理学家牛顿从孩提时代起就喜欢对各种事行仔观察，而且图透现象看本质，把懂的地方彻底明。风刮起时，们都躲屋里，牛顿却着沙石冲门外，会顺风，会逆风行走，实地观察顺风与逆风的速度差；
英国发明家瓦特正是从对烧开的壶盖的观察中琢磨蒸汽机的基本原理，而由此带场刻的资本主义工业革命的；
国明代名医李时珍幼年时就观察各种卉、药草的生程，致地察看它们如何条、叶、开，草的每微化都逃的眼睛。正由于这种观察致的严谨作风，使得以纠正古代药草书中的很多错误，而写流百世的《本草纲目》
通诸如此类、数胜数的实例，们可以发现，多听、多看，锻炼官、积累知识，是观察得以发展的提。观察的程也恰恰是以知为基础的，但并是任何知都可称为观察。真正的有效的观察程既包知的因素，也包思维的成分，如果在观察程中注意炼思维能，那么观察也只是笼统、模糊和杂的，既可能抓住事的主特征，更可能作科学的判断。
总之，靠自己的官，有目的、有计划、主地去知，并且只有将知与思维相结，才是真正的观察；而这种观察现象、抓住本质的能，才是真正的良好的观察。
正因为在观察中思考、思考与观察相结，达尔文、牛顿等科学家们才真正抓住了那些别眼中“稍纵即逝的事”，重发现。
☆、4.怎样提观察
4.怎样提观察
提观察的方法很多，可以分为以几种：顺序转换法、同找异法、追踪法、破案法、随法、观察记法、任务法、列项划法、个差异法、中心单元法、边缘视觉法等。
顺序转换法
观察得法，首先就得学会有计划、有次序的顺序查看，从同角度、同顺序去观察同事或用同顺序观察同事，从而把观察对象的整和实质。
观察顺序，首先指的是被观察事的同间顺序，如从到、从左到右、从东到西，从近及远等；观察顺序，还可指被观察事的同结构组成部分的次序，如从头到尾、由表及里，从整到部分再到整。所以，观察同事，既可以依循其间顺序，也可以从其同结构次序入手，获取的信息同，认识事的角度也同。
比如，观察尾金鱼，从整顺序看，其叶菱形，分为头、中躯、尾三个部分，鳃以是头部，门以是尾部，而鳃和门之是躯。从局部结构看，以头为例，其端有，两侧有鼓起的眼袋和眼睛，眼的面有两个鼻孔，两侧还各有片鳃盖，鳃盖缘掩住鳃孔，能开，与的运互相致，让地由流入，由鳃排，尾翼，子，颜鲜。经这种顺序地有步骤观察，就可以获得个完整、清晰的观察印象。
用同顺序观察同类事，往往采用从整到部分，再从部分到整的顺序分析法。如观察街景、公园、山等自然景象，多采用由近及远或由远及近的方位顺序法；而观察某事件，则必须按照开头（起因）到中间（经）再到结果的时间发展顺序。
同找异法
同找异法就是认真观察和研究观察对象，找其同类事之间的异同，并分析其间的关系，其意义在于提观察者的观察分析、思考、概括、归纳能。例如对蜂行观察，必须会注意到蜂那神奇的触角和善于舞蹈的多条，由此，引发观察蚂蚁、蜗牛、蜘蛛、晴蜒等的趣。在观察这些昆虫家族的秘密时，自会发现这些昆虫有的有触角，有的短而小，有的没有触角，有的昆虫有翅膀，有的有甲壳（如瓢虫），有的没有。通这种同找异法，比较同类事之间的异同，步观察、步比较的积极就会自然产生。
追踪法
追踪法又可称为间断观察法，即在同时间、同条件对同事行间断地、反复地追踪观察，以了解事的发展化程，掌规律，而对类似况作准确分析和判断。比如，用个月的时间观察月亮晴圆缺的况。
追踪法的成功实施靠注意的期稳定实现，而注意所指向的并仅仅是观察活这事件本，而更多是在所观察对象化发展的规律。
因此，运用追踪法行观察，是囫囵枣，而是运用脑，经筛选、比较、分析，从而得符规律的客观认识。
